也許我們對自己并不是很有信心，但是只要我們肯努力，我們敢于奮斗，我們都是有機會成功，有機會實現自己的理想的。所以我們千萬不要自暴自棄，小編現在想要推薦一篇小學黨支部書記個人述職報告給各位讀者學習借鑒一下,希望這篇小學黨支部書記個人述職報告能夠幫到大家。

我到xx小學學校擔任黨支部書記已近2年。這期間我以真誠、坦率的為人和勤奮、務實的工作作風贏得了同志們的尊重,大家也給了我很多的支持和幫助,工作、生活得很快樂!在此,我衷心地感謝同志們的支持與鼓勵。下面就自己一年來的工作表現進行述職述廉,不到之處敬請同志們批評指正。

一、政治理論水平和政治素質

思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此,我十分注重自身和教職工的政治思想理論學習,不斷提高政治理論水平和政治素質。工作中我認真學習和貫徹黨的十七大精神,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想,積極倡導以和諧理念、培育和諧精神為指導,大力營造“人人促進和諧、和諧人人共享”的校園氛圍,全面提高教育質量,促進學校教育的全面、協調、可持續發展。

通過堅持間周政治學習制度,組織開展學習活動,加強教工的思想政治教育。組織教師認真學習貫徹胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上的講話精神,深刻理解講話內涵,嚴格按照講話要求去做,愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;談泊名利、志存高遠。努力做受學生愛戴、讓人們滿意的教師。組織黨員干部認真學習貫徹黨的“十七大精神”、認真學習廉潔自律規定,把握思想實質,提高認識,不斷增強黨性原則和黨性修養。

二、精神狀態、工作作風和心理素質情況。

在平時工作中,自己樂于奉獻,認真負責,勤于學習。始終堅持“你對別人的態度就是別人對你的態度”這個信條認真地工作,并在工作中不斷的提升著自身的能力完善著自我。自身工作的精神狀態飽滿,能以身作則自覺遵守學校規章制度,有較強的敬業精神,工作敢于負責,不推諉,嚴以律己。和同志們和睦相處,不自以為是,能虛心傾聽教職工的意見和建議,改進自己的工作,在自己工作范圍內的事,能辦的辦,能改的改,能補的補,辦事果斷,不拖泥帶水,不浮夸,實事求是,表里如一,有很好的心理素質。

三、組織協調及解決復雜問題的能力

近2年的工作實踐告訴我,黨政密切配合工作是抓好班子,帶好隊伍,促進工作的前提。因此自己在工作中理順黨政關系,做好行政工作的協調人和補臺人。在工作中,我充分認識到黨支部雖然對本單位教學不負領導責任,但應充分發揮黨組織的政治核心作用,參與單位重大問題的研究與決策,保證監督黨的教育方針的貫徹執行,圍繞提高教育教學質量,開展思想政治工作,努力構建配合協調,團結向上的領導集體。

在提高教育教學質量上體現先進性。在服務質量上體現先進性。做到思想上尊重師生,感情上貼近師生,行動上深入師生。達到讓師生滿意、家長滿意、社會滿意。自己也深知作為書記和校長要擺正關系,按照各自的職責開展工作,互相尊重、互相支持、團結協作、緊密配合。正確處理好黨政關系,是一個單位能否有序運行,取得良好效果的重要保證。作為黨支部書記要當好協調人,協調好與校長的關系。

在工作中我堅持圍繞教育教學工作,做好教職工的思想政治工作,教育和帶領黨員努力完成工作任務,維護、支持校長行使職權,主動給校長出主意、想辦法、當后盾。協調與班子成員關系,做到既能聽得進各種不同意見,又能善于化解各種矛盾,開展批評與自我批評,消除誤解,分清是非,互相幫助,互相諒解,努力創造一個性格互補、特長互補、團結和諧、心情舒暢的小環境,促進班子和黨政工團合作共事,形成戰斗集體。

當工作出現問題時,我勇于做補臺人。既不袖手旁觀,更不拆臺扯皮,具有大局觀念和全局意識,不計較個人得失。例如:教師職稱評定,評先評優,教師對學校分工不滿意有情緒時;教師不愿當班主任時;家長對學校管理及教學工作不滿意時等;領導中間有意見時;學校大型活動運行中,我都能挺身而出,做好補臺人。

從不認為是行政上的事,可以撒手不管,而是及時了解情況,耐心細致做好思想工作,理順教職工、家長的情緒,積極主動妥善處理好出現的問題。如若校長外出或不在時,我更是從學校大局出發,主動挑起全局責任,大膽管理。總之,作為學校黨支部書記做到了監督不越位,幫忙不添亂,支持把握度,分工相協調,與校長一道共同把學校工作做好。

四、履行工作職責情況總結

我認為,作為基層黨支部書記,我的工作職責就是使學校支部工作能與時俱進,更有成效。黨支部能否發揮戰斗堡壘作用,在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此,我充分認識到自己在黨支部中的地位和作用,努力提高自身素質,正確履行職責,以適應本職工作的需要。我先談談履行工作職責的情況:

我十分重視把支部日常工作做細,做實,做新,做好。認真落實支部工作計劃,在黨員中繼續開展“大手拉小手”活動。認真準備每一次黨課輔導;先后策劃開展了爭黨“三好黨員”活動,學習貫徹十七大精神,以“提升教育水平、建設和諧鐵小”為目標,以“五個一”自主教育活動為抓手:唱響一首歌曲;牢記一篇美文;學習一個典型;結對一名學生和總結一份感悟。建立優秀教師激勵機制,大力弘揚身邊先進事跡的典型;評選年度“感動學校的人和事”活動,大力弘揚xxxx學教師先進事跡;并依托“最受學生喜愛的教師”“師德先進”的表彰,充分體現優秀教師的人格魅力和學術魅力等豐富多彩的主題實踐活動。

另外,在黨務工作方法上我力求進行創新。建立了學校黨務公開的網頁,增加了工作的透明度,不斷的完善了學校民主管理機制。在組織發展上,支部認真貫徹“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的方針,積極做好黨員的教育培養工作。一年來,有2位同志轉正為正式黨員,6同志被批準為中共預備黨員。

進一步加強對工會的領導,充分發揮工會的職能作用,認真落實教代會制度,發揮教代會的民主管理和民主監督作用,確保教代會和工會工作的有序有效開展。不斷改進校園環境、辦公條件。積極組織各種有益于教職工工作、學習和生活的活動,提高教職工的身心健康。加強對教工團組織的關心指導,團結和帶領廣大教師秉承良好師德,積極投身課改。加強對學校學生團隊組織的關心指導,通過各種教育載體,豐富校園文化,讓每位學生得到健康發展。創建寬松、和諧的校園氛圍。

「標簽: 支部書記述職報告」