這個學期以來，孩子們的學習表現都還不錯，班級里學習的氛圍比上個學期濃厚了許多。最近，不知是放假的原因還是春困的原因，孩子們很不在狀態的感覺，上課、作業、表現都不盡人意。今天早上第三節課 ，實在是忍不住了，就絮絮叨叨念了他們大半節課，然后讓他們反思一下自己這一周的學習表現，寫下來。

    拿到檢討書，越看越搞笑，孩子就是孩子，叫人惱又叫人覺得純真可愛。選了幾則記錄如下：
吳榮凱童鞋：我上課不認真聽講，上課老做小動作，老師不備的時候，跟別人說一句話，就馬上回來，不被老師發現。每次上課的時候，削鉛筆，慢慢削，不發出聲音。上課不認真，考試分神。我打算上課不做小動作，上課不亂跟別人說話，下課削好筆，上課不削，認真上課，考試不分神。（這個孩子很聰明，但平時很喜歡做小動作。）
周子鏵童鞋：我覺得我是個不乘（乖）的學生。從我剛到這里的時候，我以偉（為）我可以考個好分數認（讓）爸爸媽媽高興一下�？墒俏业谝淮尉涂嫉模ǖ茫┎缓茫�我真想考個好點的分啊。但是我后面的單元都考的不好，我很悲劇。（這個孩子是這個學期新轉來的插班生，成績不是很理想。）
蔡浩然童鞋：我這個星期都沒認真上課，上課前我們背詩的時候都tuotuo拉拉地背。我還qian著老師很多得作業，老師放過我好幾次了，我還是不交給老師。（這個孩子平時一聲不吭的，動作很慢，自顧自的那種。）
吳云濤童鞋：學習態度，很不好，不積極發言，坐姿不好，頭經常往桌筒里鉆，上課老是講話，下節課我決定：積極發言，上課認真坐端正。（這個孩子注意力很難集中，坐不住的。）
吳明航童鞋：我上課時，不認真聽，成績也很差，也很愛指別人哪里錯了，也很會犯錯誤，還有很多壞毛病還在自己的身上。所以從今天（起）我要努力學習。（這個孩子很喜歡上課不舉手在那叫，別人有一點錯了就拼命叫叫叫。）

看，孩子雖小，卻對自己了解得十分深刻。