學期即將結束，課程已經結束。這是一個無聊的過程。我覺得這很無聊，因為它很復雜，這就是我在課程開始時的感受。但是后來，我的大多數同學改變了主意，認為這是一門非常有用的課程。當他們遇到很多事情時，他們會想到他們在本課程中學到的知識以及老師的講話。  
本課程中有很多知識將對我們的未來工作有用，例如有關供應鏈管理的章節。現在市場競爭異常激烈，美國著名的供應鏈管理專家克里斯·克里斯曾經說過：21世紀的競爭不再是企業之間的競爭，而是供應鏈和供應鏈之間的競爭，這就是未來的市場競爭。，將不再是企業與企業之間的簡單競爭，而是供應鏈與供應鏈之間的競爭。近年來，隨著國際經濟發展趨勢，企業迎來了難得的機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰。企業面臨著不斷變化的市場需求，縮短交貨時間，提高質量，降低成本和改善服務的壓力。隨著商業環境的變化，以前分散的企業開始意識到，要想在激烈的競爭中生存，就必須與其他企業建立戰略伙伴關系以實現優勢互補，這也催生了供應鏈的概念。  
供應鏈的使用可以幫助企業提高最大的客戶滿意度(提高交付的可靠性和靈活性)，降低公司的成本(減少庫存，降低生產和分銷成本)，并優化企業的整體流程質量(消除錯誤成本，消除異常事件)。供應鏈的使用雖然可以給企業帶來利益，但也需要合理設計供應鏈。當今許多企業的供應鏈中存在一些問題，需要加以優化。例如，供應鏈企業之間的合作和信任度低，信息系統效率低下，庫存控制策略過于簡單，沒有衡量供應鏈績效的標準或供應鏈不完整。因此，企業必須進行供應鏈管理，從整個供應鏈的角度考慮企業內部結構的優化。供應鏈中存在許多不確定性，例如連接中的不確定性和操作中的不確定性。因此，企業要想通過應用供應鏈實現目標，就必須實施有效的供應鏈管理。當然，有些企業在其供應鏈中已經相當成功。例如，盡管全球計算機市場不景氣，dell仍保持了高利潤并增加了市場份額。戴爾的成功歸功于其高效的供應鏈。  
在學習這門課程的過程中，我必須承認我對課本知識不多，至少在上課的過程中是不了解的。但是，在最后幾節課中，當我們介紹PPT時，我發現我在課堂上忽略了許多問題，尤其是在第二組演講之后。在介紹他們之前，我看過他們的PPT，我認為他們做得很好。他們可以學習和使用老師說的話。此外，我也認為他們的改進建議非常好，應該是理論和實踐的完美結合。但是聽完老師的評論后，我發現我已經忽略了很多事情，比如我不知道在學習曲線上是累計產量，不知道不適合在生產線上使用，MRP，本來以為應用本書的知識越多越好，但是顯然，我的觀點不是經過大腦思考。這也表明我對這本書中的知識沒有很好的理解，但是卻被動地接受了老師的解釋，而自己卻不理解。經過這段學習之后，我發現僅僅掌握這本書的知識還不夠，要活著學習，不能學習，卻不知道在哪里使用。特別是在最后幾節課中，老師告訴了我們一些生活的真相，讓我受益。