摘要：校園文化活動是高校校園文化建設的有效載體。河北師范大學匯華學院從2005年舉辦第一屆校園文化藝術節以來，已經舉辦了以“崇德博雅篤行”為主題的第十八屆藝術節，涵蓋思想修養篇、文化沁潤篇、藝術魅力篇、科創篤實篇、風采展示篇等五個篇章，具體活動有紅色演出、優秀學生事跡報告、黨史競賽、志愿風采展示、模擬招聘、手工制作等。通過校園文化藝術節活動推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園進頭腦，注重加強對學生的道德教育，注重加強對學生綜合素質的全面提升，針對學生的個體差異因材施教。通過校園文化藝術節，貫徹黨的教育方針，培養通識型人才，展現師生風貌。文化藝術節的舉辦還有助于形成良好的校風、教風、學風和濃郁的校園文化氛圍。除此之外，它也能反映辦學特色和辦學理念，展示學校的信念追求。

關鍵詞：校園文化藝術節；校園文化建設；德育；大學生；
以文化人、以文育人是學校的重要課題。為此，學校要積極開展各種活動，如文明校園創建活動、校園文化活動等。與此同時，學校還應加大社會實踐力度。

就校園文化建設而言，校園文化活動是其重要載體，河北師范大學匯華學院從2005年第一屆校園文化藝術節起，迄今為止，以“崇德博雅篤”為主題的藝術節已有18場。校園文化藝術節，是我院貫徹落實黨的教育方針的一次盛會，是推行素質教育的重要途徑。與此同時，它為通識型人才培養提供了重要的載體與平臺，它有利于營造良好的校園文化氛圍，它是展現師生精神風貌的重要窗口。校園文化藝術節不僅在校園精神文明建設中發揮了重要作用，也在大學生德育方面起到了促進作用。在舉辦校園文化藝術節的同時，學院寓教于樂，將思想政治、道德素養、心理品質等方面的教育完美地融入校園文化活動中。

一、在活動中推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園進頭腦

在新時代，為了使中國特色社會主義事業有可靠的接班人，一定要加倍重視青年大學生的思想道德教育，將其滲透在各種校園文化活動中，寓教于樂。通過這種方式，來有效提升青年學生的思想道德水平，使其有勇氣擔當民族復興大任。

河北師范大學匯華學院舉辦的校園文化藝術節活動包括5個篇章，分別是風采展示、思想修養、藝術魅力、科創篤實、文化沁潤篇，包括25—30項活動，一般在每年的3—6月開展。不僅形式多樣，而且大部分活動都有深刻的教育意義。例如，像紅色主題演出、優秀學生事跡巡講及線上訪談、黨史學習教育知識競賽等主題鮮明的活動，使以往說教式的教育方式變成了趣味十足的活動形式。這樣，無論是參加活動的選手還是臺下觀看的學生，都會從中受益，引領學生聽黨話、感黨恩、跟黨走。

通過這種豐富的活動形式，學生對習近平新時代中國特色社會主義思想有更深刻而全面的認識，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

二、在活動開展中注重加強對學生的道德教育

在藝術節的活動中，學院非常重視青年學生在道德教育中的主體地位，大力發揮其活動自主性、積極性。學院尤其關注青少年新時代道德品質的培養，激發他們奮發圖強、追求中國夢的實現。

每年校園文化藝術節中的固定板塊——青年志愿服務系列活動中，都會不斷弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，學院開展了“青春懷揣中國夢 志愿服務我先行”青年志愿服務系列活動、“青春建功新時代，志愿奉獻我先行”青年志愿服務系列活動等多項目。全方位的學雷鋒活動引領，加深了學生的道德理念，引導他們以雷鋒為榜樣，在學習生活中以自身行動踐行雷鋒精神。同時，充分發揮學院德育的主渠道作用，開設“求真 樂知 育心”文化大講堂，推出“朗讀者”活動。在“求真樂知育心”的文化大講堂，請模范教師分享自己的人生經歷，從而對學生產生激勵作用。在“朗讀者”活動中，讓學生多讀經典、格言，接受優秀文化的熏陶，真正做到讀好書，并最終發展出好讀書的習慣。對于學院而言，這些活動是進行道德教育的絕佳載體，寓教于樂，最后的教育效果也是讓人十分滿意的。

三、在活動開展中注重加強對學生綜合素質的全面提升

學院舉辦校園文化藝術節，其根本目的就是為了推動大學生的全面發展。利用各種形式的活動，全面提升學生的綜合素質。在藝術節的舉辦過程中，學院為了提升學生的參與度，拉長戰線，讓全院所有學生幾乎都能參與進來。

為了得到更多學生的響應，許多活動都被交給學生組織，還有些活動的策劃權也被交到學生手中。教師則扮演統籌的角色，負責對學生進行指導。例如，在校園歌手大賽、社團嘉年華等版塊中，會讓院學生會禮儀文藝部、愛音樂社進行策劃。學院學生會和各學部學生會進行聯動，如此一來，很多學生都會參與起來，尤其是那些愛唱歌的學生。并且，在這種形式下，不管是參加比賽的選手還是參與策劃的學生，都會在活動中得到鍛煉，自身的能力也得到提升。比賽過程中，選手們在初賽、復賽、決賽中大顯身手，其才藝水平也會得到提升。與此同時，活動的設計以及排練過程有利于培養其團隊合作能力、提升其溝通能力、發展其創新能力。有些學生通過參與活動的組織策劃，有效提升了自身的組織協調能力。另外，觀看比賽的學生也會在觀看過程中提升其欣賞辨識能力。所以，藝術節活動讓所有學生都能有所收獲，其綜合素質也能實現不同程度地提升。

四、在活動開展中針對學生個體差異因材施教

對于學生而言，思想道德教育的重要性不言而喻，一方面，它幫助學生構建正確的人生觀、價值觀；另一方面，通過道德教育，學生會形成堅定的信念，擁有堅定的政治信仰。以人為本、促進人的全面發展是公民道德建設的重要部分。對人的全面發展而言，德、智、體、美、勞等協調發展是其基石，而“德”更是重中之重。

學院在開展藝術節活動中尊重學生的個體差異，通過精心的設計，使活動涉及文學、科技、語言、社會、藝術、體育等多個領域，力爭讓每一位學生都能夠找到自己擅長參加的活動，都能活動從中找到出彩的機會，既做到了活動育人，又做到了因材施教。通過這種方式，使所有學生都能參與到活動中，讓所有學生都能受益。在活動開展中，開展“紅燭之光”師范生技能大賽、“暢想職場，揚帆遠航”—模擬招聘大賽、“百年征程，以聲筑夢”第二屆云配音大賽、“創手工之美，傳百年之志”慶祝建黨一百周年手工制作比賽、“勞動光榮 匠心筑夢”Web程序設計競賽等多維度，輻射多專業的活動，引領全體學生會共同感受和分享校園文化建設的成果，在活動中把握和規范他們的正確成長方向，又能針對學生的個體差異，有的放矢地進行教育。

五、今后工作的努力方向

一要全面提升活動的內涵和質量。在大學生校園文化節活動中，有部分活動存在娛樂化甚至低俗化的苗頭，主流價值文化作用未充分發揮，缺乏強有力的影響力和引導力和時代精神。在今后的工作中，需要全面提升文化節系列活動的內涵和質量。

二要完善合作機制，形成工作合力。在校園文化藝術節活動中，學院各部門之間合作機制還不夠完善，造成各教育主體在組織未發揮最優合力，未能實現最佳育人效果。在今后的工作中要充分發揮院級議事協調機構和團學組織的作用，加強活動的全方位、全過程協調，有效形成工作合力。

六、結語

思想道德教育是新時代堅定文化自信、建設社會主義文化強國的奠基工程，也是高校人才培養的重要方面。河北師范大學匯華學院堅持以校園文化藝術節為抓手推進學生思想道德教育，取得了較好的效果。今后，學院將繼續用好校園文化藝術節這一載體，積極拓展學生德育新渠道，促進青年學生的全面發展培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。