“留守兒童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的諸多問題亦不容忽視:一是“留守兒童”的學習成績令人擔憂。由于父母長期在外務工，監護人普遍年齡偏大，且文化程度較低，他們精力和能力都有限，只能照顧孩子們的生活；二是“留守兒童”的行為習慣偏差。他們身心都處在成長階段，自律能力不強；三是學校對“留守兒童”的管理難度較大。
    為了深入了解留守兒童，為他們提供生活上與學習上的幫助，同時也為了提高志愿者能力，淮北師范大學“情牽留守，愛暖童心”義務支教與調研團隊成員——2022級數據科學與大數據技術班趙陽于7月11日到7月15日對霍邱縣城關鎮的小學兒童開展了為期5天的一助一活動。
在活動中，志愿者與航航（化名）的監護人進行了溝通，了解到航航常年與爺爺奶奶一起生活，但爺爺奶奶早出晚歸，沒有精力輔導航航的學習，平日里，航航會幫忙分擔家務，如煮飯、切菜等，說到這里，爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。航航開學就要上四年級了，但是對英語沒有太大的興趣，英語作業寫得不盡人意，作文和書寫也存在問題�？扇�可點的是航航的數學計算和語文的基礎知識非常牢固，也能夠耐下性子好好完成暑期任務。對于英語，志愿者在輔導英語作業時著重于激發航航的興趣；書寫與作文問題，志愿者要求航航認真完成字帖，每天要抽出時間閱讀；因為缺少陪伴，所以志愿者找到了航航的好朋友與他一起學習。在學習之余，志愿者和小朋友一起進行有趣的活動，比如繪畫與手工，以此來鍛煉動手能力與想象力。航航與朋友度過了愉快的五天，在活動最后一天，志愿者安排了小測試，最終也是把漂亮的成績和精致的手工帶回了家。同時，也希望照片上燦爛的笑容能夠點亮小朋友的未來。
    “情牽留守，愛暖童心”社會實踐活動，讓這些長期缺失父母關愛，家庭溫暖的孩子們，重新感受到了家一般的溫暖，極大程度地調動了孩子們的學習積極性和主動性，同時促進了孩子們和老師之前的，以及孩子們之間的情誼，為留守兒童的健康成長，創設了快樂、平等、和諧的環境。
    歲月伊始，未來的日子還長。所知所學卻才剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等待，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的人們也能夠經受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛�；蛟S這細微的一小步，就能促進社會的一大步，希望這微薄的力量，能讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠!