為深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，廈門大學“籽籽同心·文化潤疆”暑期社會實踐隊于2024年7月19日至27日前往新疆喀什地區開展社會實踐活動。本次實踐活動緊扣鑄牢中華民族共同體意識這一主線，以“創意賦能鄉村振興”為主題，通過實地調研、理論宣講、志愿服務等形式，將社會實踐與專業學習、鄉村振興有機結合，引導學生們在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

 

一、追尋領袖足跡，體悟偉大變革

2014年4月28日，習近平總書記走進喀什地區疏附縣阿亞格曼干村，深入鄉鎮小學、村民家庭等地，了解當地村民學習教育和生產生活情況。習近平總書記對鄉親們說：“凡是符合人民群眾愿望的事，就是我們黨奮斗的目標。”十年來，阿亞格曼干村開啟了蛻變之旅，村容村貌發生了翻天覆地的變化。

在講解員的引導下，實踐隊參觀了阿亞格曼干村愛國主義教育基地、紅色長廊、文創展廳、中心小學等，一張張展板、一件件實物生動展示了村里近年來在基層治理、社會服務、農村經濟發展、基礎教育等方面取得的顯著成果。在走訪阿亞格曼干村黨員阿卜都克尤木·肉孜家時，他結合自己親身經歷，向實踐隊講述了阿亞格曼干村從一個貧困村發展成社會穩定、經濟繁榮、民族團結、鄉風文明的“明星村”的歷程。

十年來，阿亞格曼干村取得的巨大發展讓實踐隊成員們深刻感受到新時代以來，在中國共產黨的正確帶領下，各族人民群眾共同努力奮斗的美好景象。
 

2、 深入實地調研，挖掘地域特色

7月22日，實踐隊前往喀什大學，參觀思政教育基地、黃胄藝術研究院、自然博物館、國學館等，與喀什大學師生就當地特色文化開展交流。隨后，實踐隊前往喀什地區博物館參觀�？κ驳貐^博物館是一座綜合性歷史類博物館，收藏文物上至舊石器時代晚期、下至近現代，生動展示了喀什歷史文化的內涵和日新月異的發展變化。

此外，實踐隊深入田間地頭和生產車間開展實地調研。實踐隊先后調研了葡益生農業科技有限公司、新風尚手工藝品專業合作社等5家企業和合作社，走訪農戶50余戶，收集問卷300多份，深入了解當地經濟發展情況，調研特色產品的生產與銷售情況，為后期實踐奠定基礎。

 

三、發揮專業優勢，賦能鄉村振興

   在前期調研的基礎上，實踐隊以鑄牢中華民族共同體意識為主線，立足專業特色，把民族團結進步創建融入鄉村振興，開展“創意賦能鄉村振興”系列活動。

   實踐隊從當地的歷史文化，民風民俗、建筑特色等方面入手，提取最具代表性的圖案、色彩、符號等元素，利用多種形式將其融入農產品包裝設計和品牌宣傳中，提升特色產品市場競爭力，幫助農民擴大銷售，實現增收。

   實踐隊為蘭干（13）村和托克扎克鎮中心小學的孩子們帶來了 “創意樹·美育課堂”。課程內容以鑄牢中華民族共同體意識和中華傳統文化為核心主題，設置六大教學模塊，累計服務學生300余人次。孩子們在輕松愉悅的氛圍中釋放創造力，感受中華文化的深厚底蘊。通過寓教于樂的教學方式，引導孩子們深刻理解鑄牢中華民族共同體意識的重要意義，號召孩子們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

   發揮設計專業特色為蘭干（13）村繪制了多幅以鑄牢中華民族共同體意識為主題的墻繪作品，共計50余平方米。墻繪不僅美化當地鄉村景觀，也成為宣傳國家方針政策的重要窗口。

結語： 

習近平總書記指出：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線。”本次社會實踐活動立足藝術設計專業特點，以鑄牢中華民族共同體意識為主題，以促進民族團結和鄉村振興為核心，運用專業技能優勢，設計農產品包裝和品牌提升方案，提升農產品競爭力，開設藝術美育課程，繪制民族團結主題墻繪，深化了實踐隊對中華民族共同體意識的理解和實踐，并用實際行動書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。

（通訊員：潘詩雨、任靜儀、買吾葉、楊斯渺、要建樹、張曉夢、黃爍）