2025年9月，秋陽暖照，遼寧省沈陽市蒲雅社區里熱鬧非凡。遼寧大學亞澳商學院“助老智聯小分隊”實踐團隊帶著滿腔熱忱與專業準備，深入蒲雅社區開展“數字化適老”專項助老活動。團隊以“手把手教學、心貼心服務”為宗旨，幫助社區老年人掌握手機的基礎使用方法和技能，打破數字時代的溝通壁壘，讓老年群體更好地融入數字生活。
　　
　　圖為實踐團隊成員與社區工作人員合照
　　
　　活動當天，“助老智聯小分隊”成員剛抵達社區活動中心，便迅速搭建起簡易教學場地進行仔細地講解。“阿姨，您平時用手機是不是總找不到調字體大小的地方？我教您。”“叔叔，您說想給孫子發照片，咱們現在就一步步操作。”團隊成員主動上前與老年人交流，用親切的語言、緩慢的語速，拉近與老人們的距離。
　　
　　圖為團隊成員幫助老年人解決手機使用問題
　　
　　在“數字化適老”宣講環節，團隊成員結合老年人的生活需求與認知特點，從“開關機、調音量、改字號”等基礎使用到“繳納水電費、線上掛號”等生活中常用手機的場景，通過現場演示、實物教學的方式，讓老人們直觀理解操作步驟。對于一些復雜的使用方法，成員們更是一對一、手把手地指導，每一個步驟都反復講解，直到老人能獨立操作為止。期間，有老人坦言“以前看孩子們工作忙，不好意思打擾他們，今天社區開展教學活動，終于有人解答不懂的了”，言語間滿是欣喜。
　　
　　宣講結束后，為了幫助老年人鞏固所學知識，團隊精心設計了“果蔬套圈”互動環節——成功回答一個問題即可獲得五個套圈，只需回答對卡片上的問題，就能獲得新鮮的水果和蔬菜。“請問如何在手機通訊錄中添加新的聯系人��？”“想自己的孩子們時，你知道如何打視頻電話看看他們嗎？”面對問題，老人們積極思考，有的還主動向身邊的團隊成員求助，現場氛圍熱烈而溫馨。這種“趣味游戲+知識鞏固”的模式，不僅讓老人們在輕松的氛圍中加深了對操作步驟的記憶，更激發了他們主動學習智能設備的興趣。
　　
　　圖為團隊成員與老年人進行“果蔬套圈”活動

　　活動接近尾聲時，團隊成員發現仍有部分老年人對部分操作存在疑問，便立即開啟“一對一單獨輔導”模式。成員們耐心陪伴在老人身邊，針對他們提出的“手機內存滿了怎么辦”“不小心刪了聊天記錄怎么找回來”等問題，逐一細致解答，直到老人完全掌握操作方法。“太謝謝你們了，我之前總擔心自己‘跟不上時代’，今天學會了這么多有用的技能，以后出門辦事、和家人聯系都方便多了！”一位參與單獨輔導的老人緊緊握住團隊成員的手說道。
　　
　　圖為活動結束后團隊成員對仍有疑問的老年人進行輔導
　　
　　此次遼寧大學亞澳商學院“助老智聯小分隊”的社區助老活動，不僅為沈陽社區老年人解決了數字時代，老年人與社會的溝通障礙，更用實際行動踐行了當代大學生的社會責任與擔當。團隊成員表示，未來將繼續關注老年群體的數字需求，持續優化“數字化適老”教學內容與形式，計劃走進更多社區、老年機構，開展常態化助老活動，讓更多老年人在數字時代感受到溫暖與便捷，真正實現“老有所學、老有所享”。