為聚焦農村弱勢群體兒童身心健康、成長需求、學業提升需求及親情陪伴需求，2023年7月15日至31日，青島理工大學“青理暖鄉支教團”來到了山東省青島市黃島區瑯琊鎮進行為期15天的志愿支教活動，以所學理論結合實踐開展豐富多樣的“七彩假期”課程，其中還包括傳統的知識傳播，開設傳承經典、科學普及、認識祖國、開拓眼界、手工制作、 培養興趣、應急救助等一系列特色課程，并帶他們一起感悟人生哲理，“育人遇己”與孩子們共同成長。

巧手粘土映初心

當粘土進入校園，當百年黨史與手工活動相遇，會摩擦出怎樣的火花呢？走進課堂，團隊成員朱鑰采用圖片與講解相結合的方式，帶領孩子們領略粘土的魅力。活動中設計了實物欣賞導入、講解制作、動手操作、作品欣賞等環節。她先是讓小朋友們欣賞美麗的玫瑰花，引發小朋友們的制作興趣，再為小朋友們出示制作玫瑰花的具體步驟，豐富小朋友們創作經驗，最后提供豐富材料讓小朋友們自由選擇自己喜歡顏色的粘土按照自己的意愿來進行創作。并且自己獨立創造其他手工作品。

為了幫助孩子們更好地感受粘土之美，隊員朱鑰、于竣、孟一凡向孩子們展示自己制作的粘土作品。幾塊粘土，一會兒就制作出一朵七彩玫瑰花，這種神奇的變幻瞬間吸引了小朋友們的注意力。
看到老師們的巧手創造出了這么精美的作品，孩子們在老師們的帶領下紛紛行動起來。“首先選取自己喜歡的七個顏色，每個顏色選取大小相同的部分團出一個球”“要具備耐心，克服困難，盡力讓每個部分大小均勻，最后成果要慢慢地耐心分離這樣才可以一次性形成兩朵玫瑰花……”在隊員朱鑰的指導下，瑯琊鎮的孩子們紛紛進行模仿和創作，沒多久，一個個漂亮的作品就誕生了。孩子們互相學習，互相幫助，各自充分發揮想象，通過一步一步的揉、捏、搓、貼等動作，不一會兒的工夫，粘土在孩子們的手里呈現出形態各異的可愛造型，塑造出了自己心中的大世界。制作結束后，小朋友們都紛紛展示自己的作品，臉上洋溢著成功的喜悅。
剛完成作品，孫碩小朋友就迫不及待地向老師和同學們展示。“這是我第一次進行粘土手工制作，我感覺非常有意義，因為我在制作的過程深深地明白了耐心和細心的重要性！”課后，孩子們拿著自己的粘土作品，十分興奮。王藝萱小朋友表示要回家向爸爸媽媽展示自己的成果，給家人進行介紹。

隊員朱鑰說：“孩子們精心設計，仔細制作，把對偉大祖國的熱愛之情傾注到每一幅作品之中，這既是進行手工制作，更是表達對黨的熱愛和敬意，祝愿我們偉大祖國在中國共產黨的領導下繁榮昌盛，更加燦爛輝煌！”
小小黏土，創意無限。本次活動的順利開展，豐富了小朋友們的課余生活，提高了小朋友們的動手能力，拓展了小朋友們的思維創新能力和創作能力，也為后面開展兒童興趣類活動奠定了基礎。此次活動不僅讓小朋友們體驗了粘土手工制作的樂趣，更加強了小朋友間的交流互動與團隊合作意識，充分激發了小朋友們的想象力，培養小朋友們的創造力，深受小朋友們喜愛。 翻轉課堂賦新能

翻轉課堂，顧名思義，即老師與學生角色調換，由學生主課堂導，負責把控本節課堂的內容和節奏，而老師要做的，就是傾聽他們所講的內容，并在他們完成之后給予一定的鼓勵和提高的建議。為了加深同學們對知識的了解，鼓勵同學們進一步的探索自己未知的領域，青理暖鄉支教團團隊特地組織了為期一天的翻轉課堂特色課程，讓孩子們更好地發揮自己的主觀能動性，提高自己的探索能力。

  概念剛剛提出時，便有同學積極報名，反響熱烈。經我們挑選后，共有四名同學擔任翻轉課堂中的“教師”角色。四名同學分為三組，其中有兩人講解古詩《憫農（其一）》，一人簡單介紹古文《琵琶行》，最后一人教大家玫瑰花折紙。課堂上，小老師們不僅做了充分的準備為大家展現了精彩的課程，還用提問、發放獎品等方式和大家互動，調動起了課堂的氣氛；而臺下的支教團成員和同學們，也積極舉手參與課堂，并不時地為做得很好的同學熱烈鼓掌。翻轉課堂中笑聲不斷，我們不僅在其中收獲了之前未接觸到的知識，也同樣在獲取知識的過程中的獲得了滿滿的成就感和愉悅感。

  此次翻轉課堂的成功，除了讓同學們體會到角色反轉的魅力、提高自己自信和勇氣的重要性之外，更增強了大家對于學習的主觀能動性，幫助大家更好地理解掌握與運用。 樹立思想引三觀

樹立正確的價值觀，愛國觀是成為一名合格中國公民的重要前提。為了深入了解孩子們的思想，并且深入樹立正確三觀。青島理工大學暖鄉支教團成員們開始了第一堂課程“思想引領”，在這門課程中，支教團成員們通過向孩子們們講述中國近代以來祖國遭受的欺辱、侵略，以及先輩們救亡圖存、前赴后繼的奮斗歷史，向孩子們引出了中國的黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗等一系列重要旗幟。在后面的課程中，也分別向孩子們講述了這些旗幟的含義、象征意義以及背后的故事。支教團成員們細心講授，解答疑惑，引導小朋友們熱愛我們的祖國，擁護我們的黨，愛護我們重要的旗幟，引領孩子們樹立正確的價值觀、愛國觀，成為一名合格的中國公民，成為一名合格的“護旗手”。

在課堂上，小朋友們遵守課堂紀律、認真聽講、積極回答問題，認真學習課程內容，充分體會到了先輩們浴血奮斗的艱辛，也明白了今日美好生活的來之不易。在課程結束后，孩子們都深有感觸，更加懂得了該如何尊重愛護我們的旗幟，都立志要好好學習，奮發圖強，早日成為一個對社會有用的人，為新中國的建設出一份自己的力。在支教團成員的細心準備下與孩子們的積極配合中，一堂生動的思想教育課落下帷幕。 在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，鄉村振興和教育資源的融合發展成了中國教育事業的一項重要使命。為貫徹落實這一重大戰略，青島理工大學青理暖鄉支教團邂逅瑯琊鎮，實踐隊懷著滿懷熱情和憧憬，踏上了三下鄉實踐之路。旨在通過本次系列課程，用心關注鄉村兒童，賦予他們更多的教育資源，為鄉村振興獻上一份愛與希望。

教育資源的發展，不僅需要政府政策的大力扶持，也需要社會各界愛心人士的共同努力。志愿者們帶著對鄉村振興的熱愛和信心，奉獻出了自己的愛心與智慧，成為鄉村復興力量的貢獻者。他們的付出或許只是教育振興鄉村道路上的一小步，卻為這一偉大事業注入了持續不斷的活力與動力。