6月23日-6月30日，滁州學院美術與設計學院學子赴明光市柳巷鎮桃溪村開展“丹青繪初心——鄉村美育中的紅色經典教學實踐”暑期社會實踐活動。
　　一場場別開生面的紅色美育實踐活動，用藝術的畫筆與熾熱的初心，將紅色基因的種子播撒在鄉村孩童心田，為鄉村兒童帶來一場場別開生面的紅色美育盛宴。
　　“紅船”指尖誕生：鄉村美育課堂開啟黨史藝術教育。6月27日，鄉村美育課堂在桃溪村黨群活動中心拉開帷幕。上午，實踐隊員以“建黨啟航”為主題，為孩子們深情講述南湖紅船見證中國共產黨誕生的偉大歷史。在理論浸潤后，實踐環節點燃了孩子們的熱情。在實踐隊員手把手的指導下，孩子們精心裁剪、拼貼彩色卡紙，制作船體輪廓，并揉捏各色黏土，并發揮創意，用藍色黏土堆疊出翻滾的浪花，用金色黏土精心制作閃亮的黨徽，鄭重鑲嵌于船身。一艘艘承載著歷史與初心的“紅船”在孩子們靈巧的指尖誕生，革命精神在藝術創作中變得可觸可感。能夠激發鄉村兒童對藝術創作的興趣，也讓紅色教育從“紙上談兵”變成“手中實踐”，讓孩子們在沉浸式體驗中感悟紅色文化的魅力。
　　美育創意工坊：廢舊材料變身“地道戰”微景。6月27日下午，實踐隊員以“地道戰為主題”，講述了抗日戰爭時期在華北、冀中平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的特殊作戰方式。同樣在手工實踐環節，帶領孩子們采用廢物利用的方式，將舊紙箱、舊報紙、粗糙麻布、天然樹葉、細碎砂石等豐富多樣的綜合材料，帶領孩子們以廢舊紙盒為創作基底，化身“小小工程兵”，用工具小心挖掘出縱橫交錯的“地道”網絡。他們巧妙運用各種材料，揉皺的報紙塑造起伏地形，麻布與樹葉偽裝洞口，砂礫鋪設地面增強質感。孩子們共同協作完成了多個充滿歷史厚重感與戰場臨場感的“地道戰”立體微景模型。沉浸式的創作過程，讓智慧抗戰的精神深深烙印于心。
　　安全宣講行動：田間巷陌里的防溺課堂。6月27日下午，實踐隊員們帶著精心準備的防溺水宣傳資料，深入桃溪村的巷陌田間，走進村民家中。隊員們用通俗易懂的語言，向村民重點宣傳防溺水的重要性，詳細講解識別危險水域、溺水自救與互救的實用技能，耐心解答村民疑問，將關懷與安全知識送到村民身邊，為鄉村暑期安全筑起一道青春防線。結合典型案例，深入淺出地向村民強調防溺水的重要性。面對村民們的疑問，隊員們也始終有耐心地一一解答，面對村民們拋出的各種疑問，隊員們始終耐心解答，用真誠的態度與專業的知識，將關懷與安全知識送到村民身邊。
　　暑期輔導課堂：趣味教學點燃學習熱情。6月28日上午，實踐隊員們深入教學課堂為孩子們排憂解難。課堂上，隊員們用有趣的教學方式，激發孩子們的學習熱情，耐心解答將知識融入輕松的氛圍中，讓孩子們在歡笑中收獲知識。隊員們根據孩子們的學習情況，制定了針對性的輔導計劃。引導孩子們將注意力集中在如何通過暑期學習提高自己的成績，讓孩子們對學習感興趣，培養孩子們的學習主動性和靈活性。課堂中，在面對孩子不會的疑難問題，隊員們也會細心指導，耐心講解，做到能夠真正地掌握知識，舉一反三。課余時間，隊員們主動與孩子們交流，了解他們的生活和學習情況，并及時給予關心和鼓勵。
　　勇氣賦予新生：創意制作“勇氣勛章”。6月28日下午，實踐隊員帶領學生們通過黏土和剪紙的方式來學習“狼牙山五壯士”事跡�；顒又校瑢W生們親手制作“勇氣勛章”。每一枚勛章的剪裁、粘貼與繪制，都融入對英雄們寧死不屈、視死如歸精神的深刻感悟。這枚小小的勛章，成為連接歷史與當下的有形紐帶，讓書本中的人物變得可感可觸。通過動手實踐與革命精神學習相結合的方式，狼牙山五壯士驚天地泣鬼神的壯舉及其蘊含的忠誠、無畏與擔當精神，在孩子們心中生根發芽，激勵新一代在成長路上勇毅前行。
　　多元文化熏陶：紅色主題影片涵養奮斗精神。6月29日上午，在實踐隊員的帶領下，大家集體觀看了《小英雄雨來》以及改革開放的短片，同學們沉浸在雨來的機智勇敢和改革開放的壯闊歷程中。影片中激昂的旋律和感人的畫面，深刻詮釋了革命先輩的堅定信念與奮斗精神。6月29日下午，實踐隊員帶領同學們在村部大門前學習合唱《歌唱祖國》，此次實踐活動在童聲的齊唱中圓滿結束。
　　此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，滁州學院美術與設計學院學子充分發揮專業特長，將深邃的紅色歷史轉化為鮮活的美育課程，在孩子們心中點燃愛黨愛國情懷，不僅錘煉了學子們的實踐能力與奉獻精神，更以藝術獨有的感染力，為賡續紅色血脈、賦能鄉村振興注入了澎湃的青春動能。