美育潤童心，藝韻伴成長
近日，安徽師范大學音樂學院藝術支教隊伍赴蕪湖市三山中心小學了一場豐富多彩的美育支教活動。合唱課上，孩子們跟隨老師的步伐一齊“唱響”未來：美術課上，孩子們用畫筆勾勒出心中五彩斑斕的世界；手工教室里，靈巧的雙手賦予材料新的生命；武術訓練場上，一招一式盡顯蓬勃朝氣。在志愿者的悉心指導下，美育與體育的種子悄然播撒在校園，陪伴孩子們快樂成長！


合唱老師站在講臺上，借助投影為孩子們講解樂譜知識。教室內，鄉村孩子們坐姿端正，目光聚焦屏幕，認真聆聽音符背后的奧秘。從音符的識別到節拍的把握，老師用生動的講解，帶孩子們叩響音樂世界的大門，在他們心中悄然播撒下音樂的種子。老師以知識為音符，搭建起鄉村孩子與藝術溝通的橋梁，讓音樂的魅力穿透課堂，滋養孩子們的心靈，助力鄉村美育添彩，讓藝術之光點亮更多童年。



美術繪畫課堂生動活潑，孩子們迫不及待地拿起彩筆與畫紙，將奇思妙想傾注于筆尖。有人專注描繪家中憨態可掬的寵物，用細膩的筆觸勾勒毛發的紋理；有人將想象中的未來城市搬上紙面，懸浮的列車、會飛的房屋充滿科幻色彩；還有人畫下與小伙伴嬉戲的場景，飄揚的紅領巾、燦爛的笑容躍然紙上。支教老師穿梭于課桌間，適時指導構圖比例與色彩搭配，鼓勵孩子們大膽用色。四十分鐘的創作時光里，教室里滿是沙沙的落筆聲，一幅幅充滿童真的畫作，成為孩子們表達內心世界的生動注腳。

圖為學生們自豪地展示各自的作品
隨著畫筆在紙上漸漸停歇，孩子們驕傲地舉起自己的畫作，彼此分享著畫中的故事，教室里洋溢著歡快自豪的氛圍。孩子們還沉浸在創作的喜悅中，便帶著意猶未盡的心情，踏入手工教室開啟新的探索。老師早已備好彩紙、膠水、剪刀等材料將他們依次分發給小朋友們，老師示范著將普通卡紙折疊、剪裁，瞬間變成栩栩如生的花朵。孩子們緊跟步驟，指尖翻飛間，硬卡紙化作可愛的小動物，彩紙變身成精致的千紙鶴，形態各異的剪紙作品也被拼貼成創意相框。大家時而凝神專注，時而互相交流技巧，歡聲笑語中，一件件獨具匠心的手工作品接連誕生。

帶著手工創作的成就感，孩子們精神抖擻地來到武術訓練場，開啟武術課程的學習。支教老師身著利落的運動服，身姿挺拔地演示基礎動作。從抱拳禮到弓步沖拳，從提膝亮掌到側踢下壓，每個招式都分解得細致入微。孩子們跟隨節奏反復練習，起初動作稍顯僵硬，但在老師逐人調整發力角度、糾正手眼協調后，招式逐漸剛勁流暢。“沉肩、收腹、目光如炬！”老師一邊示范一邊提醒要點，隨著練習深入，整齊的“嘿！哈！”聲在室內回蕩，孩子們眼中透著堅毅，舉手投足間盡顯少年英氣，一招一式不僅強健了體魄，更讓中華武術的剛健之美深深扎根心間。

圖為武術老師針對性地指導孩子們武術動作要領
教學過程中，老師敏銳察覺到幾位同學動作始終不夠規范，便立即開展針對性指導。對發力方式錯誤的同學，老師半蹲下身，握住孩子的拳頭引導發力軌跡，通過手部動作示意轉腰的力量傳導；面對肢體協調性較弱的孩子，老師將連貫動作拆解為分解步驟，先帶他們練習腳步移動，再配合手臂動作，最后加入眼神配合，通過反復示范與手勢引導幫助掌握節奏。在一對一的細致指導中，原本動作生澀的孩子逐漸找到發力要點，出拳時虎虎生風，踢腿時剛勁有力，在專注的練習中感受著武術的獨特魅力。
在此次支教活動中，孩子們依次參與了合唱、美術、手工與武術課程。教室內，鄉村孩子們坐姿端正，目光聚焦屏幕，認真聆聽音符背后的奧秘。合唱課上，音符在五線譜上跳動，孩子們在老師的帶領下唱出聲聲動聽的旋律；美術課上，童真與創意在畫紙上肆意流淌；手工課里，彩紙、黏土在孩子們手中幻化為精巧作品；武術課堂中，老師悉心指導每一個動作，并針對學習進度較慢的學生開展專項輔導。從“唱響”未來到拿起畫筆與制作手工藝品，從模仿武術招式到掌握動作要領，孩子們在實踐中收獲了新技能，拓寬了興趣邊界，真正實現了受益匪淺�？吹胶⒆觽儗Ｗ⒌纳袂榕c點滴進步，志愿者老師們也深感欣慰，此次支教不僅為孩子們播撒下藝術與運動的種子，更成為師生共同成長的珍貴記憶。