三下鄉進行時|Day7：情系“一老一小”，守護“朝夕”美好——成理學子赴安康社區開展志愿服務活動
“一老一小”牽動萬千家庭，關乎民生福祉。為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，進一步貫徹落實習近平總書記關于保障和改善民生的重要論述，聚焦“一老一小”群體的服務保障，切實打通服務群眾的“最后一公里”，為社區民生發展貢獻青春力量，7月下旬，成都理工大學文法學院（紀檢監察學院）“薪火童行青春志，法護心康筑未來”暑期社會實踐團隊赴四川省成都市青羊區安康社區開展“情系‘一老一小’，守護‘朝夕’美好”志愿服務活動，通過組織少年兒童參與社區觀察實踐活動，入戶走訪關愛獨居高齡老人生活，培育社區兒童社會責任感，弘揚敬老愛老尊老傳統美德，以實際行動促進"幼有善育，老有頤養"的美好愿景落地見效，顯著提升"一老一小"群體的獲得感和幸福感。

（一）文明院落“童”觀察，社區治理共參與

守護家園環境，筑牢安全基石。實踐團隊協助社區工作人員，精心組織了一場生動有趣的“小小院落觀察家”實踐活動，積極引導兒童參與社區治理，為老舊社區文明建設注入新活力，同時有效提升了孩子們的觀察力和創造力。
活動前，團隊成員們根據社區的實際情況和孩子們的認知特點，用心準備了一份觀察任務清單。清單重點突出、科學實用，聚焦環境細節和安全隱患，為志愿者們提供清晰的觀察方向和引導思路，讓孩子們的探索更有目標、更高效。
觀察實踐期間，志愿者們化身“探索領隊”，帶領孩子們手持筆記本，穿梭于社區院落，用“提問引導+實地講解”的方式展開觀察：在垃圾分類點，引導孩子識別不同垃圾桶的標識，討論“混投垃圾的危害”；在井蓋旁，講解“井蓋設置警示標語及圖案的重要意義”；在樓道內，示范如何檢查消防栓是否完好、應急燈是否正常亮起。孩子們興致盎然，目光如炬，用心觀察并記錄下“某單元樓道燈不亮”“陽臺花盆擺放不當”“墻面亂涂亂畫”等社區治理問題，以專注的神情、熱烈的交流，展現出對身邊環境的敏銳洞察以及守護家園的責任感。
觀察結束后，實踐團隊及時組織孩子們回到社區大廳進行成果匯總與匯報。在志愿者引導下，孩子們圍坐在一起，結合觀察記錄，踴躍地向社區人員和實踐隊員們匯報發現的各類環境問題和安全隱患。通過實地觀察、走訪調研和互動分享，孩子們不僅增強了對社區文明建設的關注度，培養了熱愛社區的情感，更在總結歸納和溝通表達方面得到了顯著提升
 

（圖為社工為小朋友進行講解 胡壹鳴 供）

（圖為團隊成員引導小朋友觀察 胡壹鳴 供）

（圖為社區兒童認真記錄觀察情況 胡壹鳴 供）
本次觀察活動讓孩子們學會用眼睛發現問題、用思考探尋方案，用行動守護家園，引領其樹立“社區小主人”的參與意識，強化守護環境安全的責任認知，為社區共建共治共享貢獻新生力量。

（二）溫情慰問傳心意，童心敬老顯擔當

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”為弘揚尊老敬老傳統美德，培養兒童社會責任感與同理心，實踐團隊帶領孩子們走進社區獨居老人家中，開展慰問活動。
活動伊始，社區兒童懷揣真摯的問候，在志愿者的陪伴下，有序走進獨居老人家中，孩子們用稚嫩的聲音熱情問好，主動與老人嘮起家常，“爺爺，我們來看您啦，最近身體怎么樣啊。”“奶奶，天太熱了要注意防暑哦。”孩子們的童言稚語像春日暖陽，讓老人的眼角眉梢都染上笑意。
隨后，在志愿者組織下，孩子們積極投入到家務勞動中，認真擦拭桌椅門窗，細心整理房間物品，主動協助排查用電用氣安全。他們小小的身影忙碌穿梭，用實際行動傳遞溫暖。同時，孩子們用心傾聽老人講述，仔細詢問生活所需，并將老人的微小心愿與迫切需求，記錄在“溫暖關懷記錄卡”上，為后續精準幫扶提供依據，老人們的慈祥笑容、娓娓道來，與孩子們的專注聆聽、稚嫩筆跡，共同繪就了一幅溫馨動人的代際交流畫卷。
“帶領孩子參與慰問，不只是讓他們學會關心老人，更要在他們心里種下‘尊老敬老’的種子。”團隊成員楊昕說，孩子們從一開始的羞澀靦腆，到主動幫老人遞水、分享趣事，“這種成長比任何說教都更有意義”。

（圖為社區兒童與獨居老人合影 胡壹鳴 供）
走訪老人活動通過傾聽記錄長者心聲，觀察傳遞生活關懷，互動編織情感紐帶，厚植孩子們尊老敬老的行動自覺，為社區獨居老人送去暖心的陪伴與問候，搭建起一座連接童心與晚霞的溫情之橋。
青春之光點亮責任擔當。服務“一老一小”，就是守護社會最柔軟的牽掛。本次活動志愿者們以真情實意勾勒"朝夕相伴"的溫馨圖景，在老人與孩子的心田播撒溫暖與希望的種子，展現了青年學子知行合一的服務意識，彰顯了青年學子的人文溫度。邁向新征程，實踐團隊將以青春之我踐行志愿初心，在點滴關懷中傳遞溫暖，在躬身實踐中淬煉擔當，讓志愿星火點亮社區每個角落，以赤子之心繪就民生幸福的溫暖底色。