為弘揚中華優秀傳統文化，推動美育資源下沉鄉村課堂，2025年8月22日下午，嶺南師范學院萌芽社會實踐隊（下稱“萌芽實踐隊”）赴雷州市調風鎮東平小學，以“非遺漆扇制作”與“數字油畫創作”為核心，開展雙主題藝術實踐課程�；顒觿撔氯诤蟼鹘y工藝與現代藝術形式，通過沉浸式教學引導學生參與，既激發其文化傳承意識與藝術創作熱情，也為鄉村美育注入青春活力，彰顯高校社會實踐與鄉村教育振興深度融合的成效。
　　在“非遺漆扇制作”課堂，隊員楊櫻桃以實物展示切入，通過多柄精美漆扇直觀呈現工藝魅力，迅速吸引學生注意力。課程中，她系統梳理漆扇歷史起源，深入講解其作為非物質文化遺產的演變脈絡與文化價值——從漢代禮儀用扇，到唐宋文人雅趣載體，再至明清工藝鼎盛時期，漆扇既是日常用品，更是藝術與文化的結晶。學生們聚精會神，深刻體會“一柄輕扇承載千年匠心”的內涵。
　　實踐環節前，萌芽實踐隊已備好環保漆料、扇坯及操作水盆，保障活動安全環保。實操中，隊員們分步指導學生掌握調漆、點彩、浮染、提轉等傳統技法。孩子們興致盎然，主動探索色彩搭配與肌理效果：或輕滴漆液入水，觀察色彩擴散交融；或嘗試多層疊染，打造層次感畫面。課程結束后，學生手持自制漆扇合影，這小小的漆扇，成為連接古今文化、承載非遺記憶的鮮活載體。 　　短暫休整后，隊員黃寶欣帶領的“數字油畫”課程拉開帷幕。她通過圖文對比與趣味解讀，系統介紹數字油畫的起源、藝術特征與發展現狀，并結合傳統油畫創作門檻，突出數字油畫“易上手、重創意、廣適配”的優勢，消解學生“畫不好”的顧慮，增強創作信心。同時，她現場演示畫筆選用、顏料涂抹、色彩過渡等技巧，為學生實操打下基礎。
　　輕松氛圍中，學生依據喜好選擇卡通形象、自然風光等題材的數字畫布，專注填色、大膽嘗試。不少孩子展現出驚人耐心與細致，部分學生還自發混合顏料調配新色，盡顯想象力與審美個性。一幅幅色彩鮮明、充滿童趣的作品漸次呈現�；顒游猜�，全體學生手捧專屬數字油畫，綻放燦爛笑容，鏡頭定格下他們與藝術深度對話的珍貴瞬間。
　　此次雙主題藝術課程，是萌芽實踐隊踐行“五育并舉”理念、創新推動鄉村藝術教育的具體實踐。通過“傳統+現代”跨界教學設計，活動既提升學生動手能力與藝術素養、拓寬文化視野，更在潛移默化中增強其專注力、審美能力與文化認同感，深化對民族傳統文化的感知與熱愛。東平小學教師表示，此類課程極大豐富鄉村學校藝術教育資源，為孩子們打開認識美、體驗美、創造美的窗口。
　　作為嶺南師范學院社會實踐的重要組成，萌芽實踐隊始終秉持“教育下鄉、文化育人”宗旨，持續探索高校與鄉村小學合作的美育新模式。此次課程不僅是藝術體驗，更是一堂生動的文化自信課。未來，實踐隊將進一步結合地域文化特色，開發傳統文化與現代藝術融合的系列優質課程資源，建立常態化支教機制，以實際行動助力鄉村美育提質增效，響應文化強國與教育現代化建設號召。
　　據悉，萌芽實踐隊還將總結反思本次活動，完善課程設計與教學流程，并計劃線上展覽學生作品，擴大社會影響力，吸引更多高校及社會力量關注支持鄉村美育事業。通過持續努力與創新，實踐隊有望為更多鄉村孩子點亮藝術之光，共繪鄉村教育振興嶄新篇章。
　　（通訊員：曹婷方夢）