一、你是否從事過外貿相關工作?你對這一工作了解多少?

　　前半部分的工作經歷可以根據個人情況斟酌說明，注意千萬不要過于夸大。對于后一個你回答國貿專業的主要工作內容就可以。

　　答：“外貿工作主要負責中英文訂單的輸入、ERP輸入、催樣寄樣品、跟進供應商的生產進度和船務進行交期船期的核對及跟進國內的走貨明細和收款開票細節等。同時也要配合同事完成初期的談判工作，為企業爭取更多的訂單。”

　　二、你是否參加過展會?展會前我們應該準備哪些方面?

　　對于貿易這一行業來說，參加展銷會可以說是像外界推銷產品的一個主要途徑。因此對于每次的展銷會企業都會特別的重視。以期望在這期間能找到理想的合作伙伴。而展銷會的流程和前期、后期宣傳也是外貿工作的一個重點。

　　答：如果沒有參加過的可以說：“以前沒有參加過，但我自信能夠很好的完成任務。”;如果參加過的可以這樣回答：“準備工作有1、參加展會經費的預算;2、參展人員的安排，要不要請相應的翻譯人員等;3、展覽樣品的運送;4、相應的資料，企業和樣品的宣傳冊，廣告單，名片等;5、賓館酒店預定”。

　　三、在跟單過程中，遇到加急訂單于工廠溝通之后仍不能按期交貨，你該如何處理?

　　出單的過程中，可能因為一些人為或是天氣因素的影響，貨物無法按時和客戶交接。這樣的情況不說經常出現，但在工作中總會經歷到。這也是對面試者的應急處理能力進行考察。

　　答：“首先和工廠確定具體的出貨日期，與合同規定的日期相差多少天。再與客人協商，讓客人知道我們的出貨情況，請求延期。如果客人無法延期，工廠也趕不上進度，只能選擇空運來節省運輸時間。”

　　四、說說你對行業未來發展趨勢的看法?企業該如何發展?

　　企業特別是外企對于這一問題都很感興趣，面試官從這一題上主要是了解求職者對這一行業的熟悉程度。只要是你在面試前準備了，這一天一般都很好答。

　　答：“外貿行業的前景，和國內外經濟形勢有很大的關系。想要在嚴峻的形勢下繼續的發展，就必須尋找新的出路，擴大銷售范圍。在打開國際市場的同時也要關注國內市場的需求。做到出口、內銷兩不誤，這樣就不會因為某一方形式的緊張對企業產生致命的打擊。”

　　五、對于貿易中的付款方式你知道幾種?能不能用中英文表示出來?

　　答：“外貿的付款方式共有三種 L/C 信用證 、remittance 匯付 (M/T信匯 T/T電匯 D/D 票匯)、collection 托收”

　　六、 接到客戶PO后，內部訂單隨即產生。你認為內部訂單的重要性有哪些?

　　答：“恰當使用內部訂單，可以更好得控制生產、運輸、交貨等流程，節約成本與時間。”

　　對于一般的外貿公司而言，不但要求應聘者有扎實的專業知識，還需要有一定的外語水平和溝通能力。面試前，你最好準備一份雙語的個人介紹，初次之外還需復習下外貿過程中所需的一些具體流程，對一些英文的縮寫能快速的用中文解釋。很多時候，除了面試外，外貿公司特別是大的外企，都會有一個筆試的流程。在筆試上除了考察專業知識外，合同細則、外語寫作等也是考察的重點。祝大家都能順利的拿到offer，實現自己的理想。

　　國貿專業面試自我介紹

　　我叫XX，今年XX歲。畢業于XXXXXX學院，所學專業為國際經濟與貿易。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，主修了市場營銷，宏觀經濟學原理，國際貿易理論與政策，國際貿易實務，金融學，WTO知識，外貿實用英語會話，外貿函電，國際金融學，經濟學等課程。同時也學會了挖掘自身的潛力，結合工作中的實踐，從而逐步提高了自己的學習能力和分析問題的能力以及一定的協調管理安排能力。

　　“書到用時方恨少，學而知不足”是我學習和工作的動力，通過學習，我不斷地改變著自己的學習態度和方法，運用在生活中，使工作效率也有了很大的提高，并通過學習熟悉了進出口的整個流程。從過去三年的學習中，我體會到：大學教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養了我們認真細致，謹慎持久的學習態度以及讓我們腳踏實地做事，做人的生活態度和人生理念。熱愛運動使我擁有了健康的體魄。中學時代，如果拿不到三好學生稱號，那一定是因為體育考試不合格。現在不是了，學校組織的體能測試，我總是排在小組第一；參加籃球我總是身先士卒。乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各類體育活動我都玩的不錯。

　　我很感激我的老師和同學們，他們在教授我知識的同時，也教會我完善我的人格。我很感激。我把每一個同學都當成朋友，用真誠與真心與他們交往，相信他們也是。大學教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養了我們認真細致，謹慎持久的學習態度以及讓我們腳踏實地做事，做人的生活態度和人生理念。

　　當然，同時也提高了我們為人處事，與人交往，承擔責任，釋放壓力的社會經驗和能力。大學畢業不是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發展的新起點，我將運用所學的知識，不斷地迎接挑戰，更好的完善自己的人生。