隨著社會文明的進步與和諧社會的構建，關愛困境兒童這一特殊群體已成為社會各界廣泛關注的話題。為積極響應國家關于促進殘疾人事業發展的號召，提升公眾對困境兒童的理解、尊重與關愛，南京航空航天大學護佑寶貝團隊于2025年7月1日至7月31日組織了一系列以“愛護困境兒童”為主題的社會實踐活動。本次活動旨在通過親身體驗與互動交流，增進參與者對孤殘兒童生活狀態、學習需求及心理世界的了解，促進社會融合與包容性發展�，F將活動情況總結如下。

二、活動籌備

2.1 目標設定

- 增進參與者對困境兒童現狀的認識與理解。

- 提升參與者的社會責任感和同情心。

- 促進困境兒童與社會的交流與融合。

- 探索并實踐有效的關愛與支持方式。

2.2 前期準備

地點選擇：夢向藍天 萌童航�？破諣I活動：上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心2號樓十樓作為活動地點。

         滬動未來 職業夢想家夏令營活動：上海市閔行區青年路299-5臨-如家NEO-上海虹橋國家會展七寶古鎮地鐵站店

                                        上海市閔行區元江路上海航天創新創業中心

團隊組建：招募并培訓了由志愿者組成的學生服務團隊。

物資籌備：根據活動需求，準備了教學用具、游戲器材、禮物及必要的醫療輔助設備等。

方案制定：詳細規劃了活動流程、安全預案、互動環節及后期反饋機制。

三、活動實施

3.1夢向藍天 萌童航�？破諣I

3.1.1航空知識科普

在上海市兒童醫學中心的海底奇境公益空間里，南航通飛學院“護佑寶貝”團隊為骨科住院患兒送去了一堂關于飛機與飛行科普課程�；純簜冊趫F隊成員的熱情帶領下，開啟了一段奇妙的航空探索之旅。團隊成員用生動有趣的語言，向孩子們講解了飛機的構造、飛行的原理以及飛機的發展史等知識，孩子們聽得津津有味。在互動環節，孩子們的好奇心被充分激發，紛紛踴躍提出自己關于航空知識的小問題。有的孩子問道：“飛機那么重，是怎么飛起來的呀？”還有的孩子好奇地問：“最早的飛機是什么樣子的呢？”面對天真的孩子們，團隊成員一一進行了耐心解答，讓他們在互動中收獲了更多知識。

3.1.2航模手工制作

手工環節熱鬧非凡，小朋友們興致勃勃地拿起飛機模型零件，在團隊成員的指導下開始動手拼搭。拼搭完成后，團隊成員啟發他們展開豐富的想象，孩子們紛紛用五彩斑斕的顏料為自己的模型填涂夢幻色彩。一件件獨一無二的飛機模型在孩子們的巧手下誕生，承載起他們小小的航空夢想。

此次活動，不僅為患兒們打開了一扇了解航空與飛行知識的窗戶，也豐富了他們的住院生活。“護佑寶貝”團隊用愛與知識為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩，為他們艱難和枯燥的治療帶去了喘息和快樂。

3.2滬動未來 職業夢想家夏令營

3.2.1參觀航天科普研學基地

活動當日，夏令營成員們在“護佑寶貝”團隊成員的帶領下來到了航天科普研學基地。在這里，孩子們跟隨著講解員，近距離接觸了一個又一個承載著中國航天夢的展品，一點點揭開宇宙和飛行器的奧秘——從飛機的基本原理到火箭的發射過程，從空間站的運作到航天員的生活。在螢火壹號的備用衛星前，孩子們熱烈地討論起衛星外包裹著的金箔的作用，團隊成員在一旁答疑解惑。講解結束后，團隊成員又針對航空知識給孩子們進行了拓展，用輕松有趣的方式和孩子們聊了好多“硬核”話題：如怎樣才能成為飛行員、航天員，火箭為什么能飛那么高，我國的航天事業還有哪些厲害的成就……那些課本里、電視上的知識，一下子變得觸手可及。孩子們眼中充滿了憧憬，在他們心里一顆“航空航天夢”的小種子悄然種下。

3.2.2體驗非遺扎染

參觀結束回到營地后，團隊成員帶著孩子們體驗了非遺扎染技藝。從歷史、材料到制作過程和藝術特色，團隊用精心準備的PPT為孩子們講解了關于扎染技藝的知識。隨后，孩子們化身扎染藝術家——折疊、捆扎、浸染，在團隊成員的帶領下親手創作一件件獨一無二、充滿想象力的扎染作品。孩子們說染布就像天空和大海，各種彩色的扎染圖案就像星星和云朵。晚上，孩子們穿上自己設計的專屬扎染T恤，成就感滿滿地走上“T臺”自信地展示成果。

夜幕降臨，城市霓虹次第亮起，它們照亮了一群孩子的夢：讓病痛暫時靠岸，讓異鄉也充滿溫暖，讓每一雙小手都能把命運寫成可以放飛、可以染成彩色的名字：希望！

四、活動成效

4.1 參與者反饋

通過問卷調查與訪談，大多數參與者表示此次活動極大地拓寬了他們的視野，深刻體會到了困境兒童在生活中的不易與堅強，增強了自身的社會責任感和同情心，并愿意未來繼續參與此類活動。

4.2 困境兒童受益

活動不僅為困境兒童帶來了歡樂與陪伴，更激發了他們對未來的憧憬，增強了社交能力和自信心。部分孩子還在活動中展現出了非凡的才能，獲得了更多的認可與鼓勵。

4.3 社會影響

本次活動通過媒體宣傳與社交平臺分享，引起了社會各界的廣泛關注，提高了公眾對困境兒童問題的認識度，促進了社會對困境兒童的包容與接納，為構建更加和諧、包容的社會環境貢獻了力量。

五、存在問題與改進建議

5.1 存在問題

- 活動覆蓋面有限，部分偏遠地區困境兒童難以受益。

- 部分志愿者對困境兒童的需求了解不夠深入，需加強專業培訓。

- 活動形式較為單一，需進一步豐富活動內容，提高參與度與互動性。

5.2 改進建議

- 加強與地方政府、社會組織的合作，擴大活動覆蓋范圍，惠及更多困境兒童。

- 定期舉辦志愿者培訓班，提升服務質量和專業水平。

- 創新活動形式，引入更多科技元素與創意項目，提升活動吸引力和實效性。

六、結語

本次“愛護困境兒童”社會實踐活動不僅是一次心靈的洗禮，更是一次社會責任的踐行。我們深知，關愛困境兒童是一項長期而艱巨的任務，需要社會各界的共同努力與持續關注。未來，我們將繼續秉承“尊重、理解、關愛”的理念，不斷探索和實踐更多有效的方式，為困境兒童創造更加美好的成長環境，讓愛與溫暖灑滿每一個角落。