又是一個圣誕節，又是一個學期要結束了，時間真的過得很快！

回想開學之初，你們是那樣的茫然和頑劣，老師們是那樣的忙碌和焦急。老師明明白白剛剛交待過的事，轉眼就有學生來再次詢問——老師交待事情時，你們是那樣的心不在焉；老師布置的作業，你們置若罔聞，到該交的時候，自然就有那么多的學生交不上。還記得那么多的科任老師一個接一個地前來告狀的情形，那么多的科任老師對我苦笑搖頭——你們的學生那就有蠻“活躍”哦；老師當然知道其中的潛臺詞，這里面包含著對你們的課堂表現的諸多的不滿，也清醒地讓我知道我這個班主任還要在你們身上花很多的功夫�？梢哉f，一直到期中考試之前，我們這幾個通讀班的班主任沒有一個是笑容滿面的。因為，我們都在為你們擔憂——為你們這么長的時間還不能適應這緊張的中學生活，為你們這么長的時間還不能收攏的那顆頑劣的心。

還好，期中考試的結果出來了，你們的成績證明了你們沒有我們老師想象中的那么糟。吳詩環、劉周瑜使老師們眼前一亮；胡千時、吳丹丹、任博慎、伍雨涵、劉譽文、劉晨露、艾犇讓老師們感到欣慰和放心；還有曹佳和劉洋能夠給老師以那么多的驚喜。而且，還有那么多的同學在老師的眼里是極具潛力的：劉煦、高陽超、蔣玉萱、張英男、昌一方、張一帆、施凡、曹靖坤、張路遙、卜葉蘋、肖帥杰、姚超富、汪依云、周琪、龔振威、王鑫宇；此外，也有那么多的學生正在以他們最大的努力在追趕：陳穗萍、蔡小舟、夏子婷、張雨萍、孫雷晴、劉佳倩、郭賴晗……所有的這些讓老師們感到了欣慰：老師們的心血沒有白費，你們半個學期的汗水也沒有白流。老師們應該高興，你們更應該高興——為自己的迅速的成長！

是的，我們本就應該迅速的成長，我們應該更快的懂事，我們應該更早地讓父母們放心。想想自己的父母們吧，從你們呱呱墜地、呀呀學語，到幼兒園，到小學，到現在的初中，這十多年的時間，對于頑劣無知的你們來說是那樣的短暫，可是對于你們的父母們來說卻是怎樣的漫長？懷抱中的呵護對你們來說是享受，對于父母們來說也是享受但更多的是責任和無處不在無時不有的疲憊；當你們能夠撒開小腳四處亂跑知道尋找屬于自己的快樂了，父母們卻多了一份提心吊膽——怕剛剛離開父母懷抱的你們摔著了，燙著了，曬著了，涼著了；你們像春筍一們迅速長大，轉眼就上幼兒園了上小學了上中學了，按理說他們應該省心了�？墒�，因為你們的獨一無二，也因為你們所生存的這個社會的那么多的形形色色無處不在的誘惑，讓你們的父母更無法省心。因為，從小享受寵愛，只知一味驕縱放肆的你們一不留神就會誤入無處不在的陷阱而不能自拔。所以，就有了那么多可憐的父母，孩子都七年級的學生了，還是早送晚接，全天“侍候”。多累呀！

在我們班上也有這樣的家長，這是老師覺得最失敗的地方。因為這表明在我們班上，還有學生是那樣的讓人放心不下。一大早出門，不是直奔學校而是直奔網吧；課間和同學談得眉飛色舞不是在交流學習收獲而是在大談近期的游戲心得；放學后不是直接回家，而是七躲八藏，想方設法逃避父母的監管。他們不知道自己的責任和義務——作為學生，作為子女；他們沒有自己的方向和目標——作為一個社會的人；他們當然就更沒有了努力和拼搏——想要成功的最起碼的品質。作為一個七年級學生，老師不奢望你們有后面的兩者，老師只希望你們能夠開始明白自己作為一個學生的責任和義務，明白學生階段對一個人成長的重要意義，擁有一個學生最起碼的責任感和自制力。老師也希望你們能夠開始明白作為子女的責任和義務。不要說如何憑自己稚嫩的肩膀來給父母分擔重任，但是我們至少應該知道要通過我們平時生活中的一言一行讓我們的父母們省心、放心；知道如何用自己的努力給父母帶來盡可能多的快樂——哪怕是這樣的快樂在別人眼里有可能是那樣的不值一提，但是就是這些點點滴滴才足以證明你們的成長的真實性。

學習對于任何人的成長來說都是必修課。老師不相信一個對任何功課都不感興趣的學生他會健康的成長；老師不相信一個上課焉搭搭只要下課就來勁，談學習不理睬只要講網游就來勁的學生他的未來會有很好的走向；老師同樣更不會不相信一個都七年級了還要家長和老師寸步不離地看管著的學生會是一個懂事和知道感恩的孩子。同學們，如果說你是屬于以上類型的學生，老師希望你能在這個假期里很好的反思一下自己的過去：父母們長輩們為你所做的一切，你自己從你記事起所有的一切。然后能夠問問自己：我這樣做對嗎？我這樣下去會有好的結局嗎？我還要父母們為我擔心多久？要知道，老師和父母們想方設法讓你能夠走上學習的正軌只是為了能讓你的成長有一個良好的基礎。即使你是某一方面的天才，更早地邁上學習的軌道對你來說也是有益無害的�？赡苁羌议L的寵愛讓你更早地學會了放縱和目空一切，從某一個角度來說這是你的父母自嘗苦果，可這葬送的是你自己的人生呀！你的父母們意識到了，在盡力的挽救�？赡阕约簽槭裁磪s如此地麻木呢？是的，真的是麻木。因為，我們的學生明明白白知道自己這樣做不對，卻就是不知悔改。老師問他的缺點，他如數家珍。問他能不能改，他說不能。回答是那樣的干脆利落，是那樣的輕描淡寫，好像他說的是別人而不是他自己。一股寒意從心底油然而生，老師的心徹底地冷了——老師知道家長和老師們再多的努力都已無濟于事。因為老師知道：“上帝只救自救者！”

在新年到來之際，老師跟大家說這么一些話好像不是很恰當，但這是老師的責任所在。老師的心愿只有一個：所有的學生都能夠健康快樂地成長！

愿大家新年都有新面貌！

你們的老師寫于是2008年12月25日。